康桥中学生揽获USAD多个奖项！这些学术荣誉，是他们闪闪发光的证明！

在2023USAD学术十项全能研习社中国站中，全国数百支USAD队伍参赛，我校有19名G9-G11学生参加USAD，其中1支队伍8名学生晋级USAD全球站，并获全国个人奖项6金1铜、区域个人奖项一等奖1枚、二等奖10枚和三等奖11枚等佳绩。

2023USAD中国站-康桥学生获奖信息

7人获得全国个人单项荣誉(金奖6人，铜奖1人);

3人获得全国海报团队总分荣誉银奖、演讲总分荣誉银奖、研习学术大满贯荣誉银奖;

3人获得学术写作总分荣誉第五名;

2人获得队内最高分;

1人获得最佳演讲者;

7人获得学术海报最佳思辨第八名;

11人获得超级问答团队总分荣誉(第六名8人，第九名3人);

8人获得学术海报团队总分荣誉第十名;

8人获得区域团队总分二等奖;

4人获得区域个人总分荣誉(二等奖1人，三等奖3人);

22人获得区域个人单项荣誉(一等奖1人，二等奖10人，三等奖11人)。

USAD学术十项全能研习社，是世界名校广泛认可的主题式通识类研习活动，迄今已拥有50多年的历史及学术积淀，每年都有来自全球各地数万名优秀高中生参与其中。USAD每年围绕一个学术主题，七大客观学科的知识内容，参与学生将组成团队，共同体验跨学科学习的独特魅力，打开未知知识之门，以全面、思辨的视角去了解自己和世界，找到未来的发展方向。

USAD目前已被哈佛大学列为高中生课外学术活动的单独类别，打造英语阅读能力，强化操练公众演讲，深度培养全科学习能力。USAD对学生处于不同学术水平进行组队学习，在团队中担任不同的角色，在比拼氛围中实现共赢。打破常规学术活动的局限性，一年一度的主题贯穿其中、客观知识结合主观表达、多元评估维度与标准、以全新视角理解文化差异，拓展国际视野同时建立辩证独立的世界观、深度提升审辩思维素养。

回顾2022-2023学年，

康桥学子在状元养成计划的

各项学术竞赛方面表现卓著，

赢得了诸多荣誉。

美国数学测评AMC10/12

3位同学获得全球优秀奖；

10位同学晋级AIME邀请赛。

美国数学测评(AMC)由美国数学协会(MAA)举办，目前每年全球超过6000所学校的30万名同学参加，是全球最有影响力的青少年数学测评之一。美国数学测评包括了AMC8、AMC10、AMC12，AMC8主要面向8年级及以下的学生，AMC10主要面向10年级及以下的学生，AMC12面向12年级及以下的学生。

美国数学测评（AMC10/AMC12）要求学生在75分钟内解出25道数学选择题，分为A卷和B卷两场考试。AMC10/12的A卷和B卷是不同试卷，但同等难度和考试范围，同学任选一个参加或两个都参加，如都参加则A卷和B卷分别排名及评奖，最终取最高个人成绩晋级 AIME。因为设计严谨、简难兼具，AMC不但在测试中使任何程度学生都能感受到挑战，能充分而客观的考察出学生的数学能力。

美国数学测评AMC8

1位同学获得全球卓越奖（全球排名前1%）；

4位同学获得全球优秀奖（全球排名前5%）。

AMC8考试内容包括数的运算、几何、概率初步、逻辑推理，注重培养数学爱好者的课外活动兴趣。

澳大利亚数学测评

4位同学获得全国一等奖；

19位同学获得全国二等奖。

Australian Mathematical Competition澳大利亚数学测评，是全球最大的校际数学测评之一，举办已有44年历史、累计32个国家超过1600万名学生参赛。该测评由国际权威学术机构澳大利亚数学联合会(AMT)举办，考试分5个难度级别，分别适合小学三年级至高三年级的学生，官方提供中英文试卷，方便中国学生参赛，约60% 获奖率，可能是中国学生获奖比例最高的国际数学竞赛。

SMC英国数学测评（高级）

1位同学获得金奖；

英国数学测评（高级 / SMC）是面向 12 年级（高三年级）及以下年级学生的数学测评活动，注重培养学生充分调动逻辑思维，精确且流畅地使用数学技术来解决问题的能力，题目极具挑战性和灵活性，通常涵盖几何、数论、排列组合等。重点考察高中数学知识点，也搭配少量的代数和应用题目，以及其他一些更具挑战性的题目（不涉及高等数学知识），极大开拓选手的数学视野，是 BMO 的前置测评活动。

IMC英国数学测评(中级)

4位同学晋级到进阶赛；

14位同学获得金奖；

1位同学获得银奖；

1位同学获得学校最佳荣誉奖；

2位同学获得年级最佳荣誉奖。

英国数学测评（中级 / IMC）面向10年级（高一）及以下年级学生，考察内容涵盖部分高中知识。IMC鼓励学生精进数学推理能力，理解并掌握更高的数学技能，旨在培养学生的证明推理能力和数学表达能力，学生在丰富数学经验的同时，更能享受到数学逻辑背后的奥秘。中级测评更像是初级测评的变体形式，考查范围和内容与初级相差无几，但难度更高，可以很好地检验学生对于数学理解的深度和广度，是学生展示数学能力的宝贵机会，对于数学能力相对薄弱的同学来说也是拓宽数学思维和培养学习能力不可多得的机会。

PUPC普林斯顿物理测评

2位同学获得全球成绩优秀奖；

2位同学获得中国区成绩优秀奖。

美国普林斯顿物理测评是一项面对国际高中生的物理挑战活动，由美国普林斯顿大学物理系及天体物理科学系举办。美国普林斯顿物理测评面向全球高中学生，为他们提供展示自己解答非常规物理问题的能力、学习当下物理领域中最前沿的研究，同时角逐全球奖项。本挑战涵盖一些具有挑战性的题目，要求参与者在规定时间内答题。

ASOP澳大利亚物理测评

1位同学获得三等奖。

澳大利亚物理测评(Australian Science Olympiads-Physics, ASOP)是澳大利亚科学奥林匹克的其中一个环节，澳大利亚科学奥林匹克(Australian Science Olympiads)由澳大利亚科学创新学会(Australian Science Innovation, ASI) 主办，其总部设立在澳大利亚国立大学。澳大利亚物理测评更侧重于测试学生需要应用逻辑思维处理问题，将物理推理应用于试题所描述的场景。

BPhO英国物理测评

2位同学获得铜奖。

英国物理测评始于 1979 年，1983 年正式为英国选拔国家代表队参与国际物理测评。英国物理奥赛组委会主要由牛津大学、英国物理学会和Odgen基金会组成，办公室设在牛津大学物理系。英国物理测评非常注重物理知识的灵活运用，全部的试题为证明题。同学们需要运用自己所学物理知识完成挑战，其涉及的知识点非常广泛，考试不要求同学们完成所有试题，而是鼓励同学们根据自己兴趣和学习范围选择完成自己擅长的部分。

NEC全美经济学挑战赛

10位同学晋级中国站；

1支团队获得区域团队总分荣誉奖银奖；

4支团队获得区域团队总分荣誉奖铜奖；

3支团队获得区域团队单科优胜荣誉奖；

1支团队最佳新秀团队奖；

1位同学获得最佳新秀个人奖；

1位同学获得全国个人总分荣誉奖金奖；

2位同学获得全国个人总分荣誉奖银奖；

1位同学获得全国个人总分荣誉奖铜奖；

10位同学获得区域个人单科优胜荣誉奖。

NEC（National Economics Challenge）全美经济学挑战赛是美国最具影响力的高中生经济学竞赛，经过17年的发展与积累，每年有11，000名学生受邀参与。竞赛由美国经济教育学会CEE全美经济与金融教育最权威的学术机构举办。自1949年由美国总统经济顾问委员会发起至今，已有近70年历史。

比赛分为区域赛，中国站以及全球站，设有三个组别，分别是Pre Division (入门组别)、DR Divison (初级组别)、 AS Divison (高级组别)。Pre Division考核内容包括微观经济学、宏观经济学共计两个科目。DR Divison (初级组别) & AS Divison (高级组别)考核内容包括微观经济学、宏观经济学、国际经济与时事共计三个科目。

BPA 商业全能学术活动

3位同学晋级中国站；

1位同学获得金奖；

1位同学获得银奖；

1位同学获得铜奖。

BPA（Business Professionals of America）商业全能挑战，被授予美国教育部（USED）和生涯规划教育协会（CTSO）官方认证，并由中学校长联盟（NASSP）推荐，是针对商业管理、财务会计、信息技术等方面全球领先的中学生商科学术活动。经过50余年的发展，每年有超过45000名学生参与，参与学生得到来自微软、惠普、希尔顿等全球学术界和名企的广泛认可。

FBLA未来商业领袖学术活动

5位同学晋级全球站；

1位同学获得个人金奖；

2位同学获得个人银奖

1位同学获得个人铜奖

1个团队获得团队铜奖。

FBLA（Future Business Leaders of America）是美国教育部及职业教育发育协会官方认证的全球最大的商科教育组织，旨在帮助学生连接真实商业世界，培养全球未来商业领袖。FBLA成立于1942年，迄今为止已有超过70年历史，在全球拥有超过6400所成员学校，累计影响全球超过400万名学生。每年，FBLA全球未来商业领袖学术活动吸引全球超过20万学生参与。学生们通过美国各区域、各州和其他国家层层选拔方可晋级NLC（National Leadership Conference）全球站研习阶段。

ASOB澳大利亚生物测评

2位同学获得三等奖。

澳大利亚生物测评(Australian Science Olympiads-Biology, ASOB)是澳大利亚科学奥林匹克的其中一个环节，澳大利亚科学奥林匹克(Australian Science Olympiads)由澳大利亚科学创新学会(Australian Science Innovation, ASI) 主办，其总部设立在澳大利亚国立大学。澳大利亚生物测评旨在考查参与者解决生物难题的能力，考查的重点是学生对生物学的兴趣与创造力，挑战、激发学生的才智，体现了生物学丰富多彩并极有价值的学科特点。

IBO英国生物测评（中级）

1位同学获得银奖；

1位同学获得全球杰出奖。

英国生物测评（中级）(Intermediate Biology Olympiad) 由英国皇家生物学会主办，不仅考察学生的生物学知识，还鼓励他们在校外继续学习生物科学。成绩优秀者将增加世界名校医学、生物等理工科专业申请优势。英国皇家生物学会（简称 RSB）：总部位于伦敦，拥有16000多名会员，汇聚了100多个国家生物界的著名科学家和生物研究人员，为全球极具影响力的生物学术组织之一。

2023生物与健康未来领袖研习社初阶站

7位同学晋级全国站；

1位同学获得区域金奖；

6位同学获得区域铜奖。

HOSA生物与健康未来领袖挑战 (HOSA-Future Health Professionals) 是全球极具影响力的生物与健康领域学生活动平台。HOSA成立至今已有46年历史，其挑战活动及学生组织获得美国教育部及全球上百家顶尖健康医疗企业机构认证，并在全球范围内拥有超过5600个会员学校，每年吸引超过25万名学生参加，累计影响超过300万名学生。

HOSA作为链接校园与行业、致力于培养行业未来专业人才的学生活动平台，通过高含金量学术挑战、公益影响力挑战、全球性学生社团等多样活动形式，全方位锻炼提升学生的学术能力、专业知识技能、社会实践及综合领导力，激发学生对生命健康领域的兴趣，培养立足世界、放眼未来的行业领袖。

IEYI世界青少年创新发明展

1位同学获得Distinction（Top 10% - 30%）。

IEYI世界青少年创新发明展创办于2004年，旨在以发明和创造为纽带，培养青少年的设计思维、突破创新，提升他们对于科学核心概念的理解。截止目前，已有近40个国家和地区参与其中，为青少年提供尽情挥洒科学创意的国际交流平台。青少年通过综合运用科学、技术、艺术等多维度的知识设计作品，拓展知识储备，提升将理论应用于生活的能力，更是锻炼问题解决能力、批判性思维、项目展示技巧沟通表达等21世纪核心技能。

第三十四届江苏省青少年科技创新大赛

2位同学获得二等奖。

江苏省青少年科技创新大赛是由省科协、省教育厅、省科技厅、省发改委、省文明办、省生态环境厅、省体育局、团省委、省妇联、省知识产权局共同主办的全省青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，也是全国青少年科技创新大赛的省级赛事。江苏省青少年科技创新大赛是一项全省性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，也是全国青少年科技创新大赛的省级赛事，是目前江苏省中小学各类科技创新活动中规模最大、层次最高、影响最广的活动之一。

苏州市第十届青少年电子技师比赛

9位同学获得一等奖；

6位同学获得二等奖；

6位同学获得三等奖。

根据国务院《全民科学素质行动规划纲要（ 2021—2035 ) 》与《2022年度苏州市青少年科技教育工作要点》要求，积极推动全市青少年科学教育的开展，提升青少年科学素质和实践能力，培养创新型后备人才，苏州市科学技术协会、苏州市教育局举办了苏州市第十届青少年电子技师比赛，本次比赛共分为5个赛项：电子百拼竞赛、智能电子制作竞赛、模科物联制造竞赛、智能家居设计竞赛和电学实践操作竞赛。

WRCT 世界机器人大赛苏州城市选拔赛

1支队伍获得冠军；

1支队伍获得亚军。

世界机器人大赛（World Robot Conference）自2015年起已成功举办了7届，共吸引了全球20余个国家20余万名选手参赛，通过多年的积淀成长，大赛体系不断完善、竞赛内容不断丰富、参赛规模不断提升，已发展成为国内外影响广泛的机器人领域官方专业赛事，被广泛赞誉为机器人界的“奥林匹克”，并入围了教育部办公厅公布的“2023—2025学年”面向中小学生的全国性竞赛活动名单。

FIRST科技挑战赛中国区在线资格赛

1支队伍获得设计奖第一名；

1支队伍获得创新奖第三名；

1支队伍晋级中国赛区总决赛。

FIRST 科技挑战赛（FIRST Tech Challenge，简称：FTC），由美国知名的非营利性机构 FIRST 主办，针对 12-18 岁中学生的国际性机器人赛事，现今有约250,000 名中学生参加。每年有高通、福特、微软等世界知名企业提供赞助，2021年超过 200 所大学或组织为 FIRST 参赛者提供超过 8000 万美金的奖学金。FTC 于2012 年进入中国，通过近十年发展，在北京、江苏、上海、重庆、广东、山东、浙江等省市开展了比赛，最高年份参赛队伍超过 400 支。在线资格赛是由来自全国各地的参赛队伍随机组成三队进行比赛。

FIRST科技挑战赛中国区总决赛

1支队伍获得思维奖第二名。

FIRST 科技挑战赛如前所述，其中国赛区总决赛是由线上资格赛成功晋级的队伍继续比赛。

CTB中国大智慧创新挑战

1支队伍获得全国展演一等奖；

1支队伍获得全国展演二等奖；

1支队伍获得全国展演三等奖；

2支队伍获得全国展演三等奖优秀荣誉奖；

1支队伍晋级全球站。

China Thinks Big 创新研究项目大挑战（简称CTB）是以学术研究和社会实践推动社会创新的国际级别高中生创新活动。CTB源自哈佛大学传统的研究课题展示项目“Harvard Thinks Big”，是世界范围极具影响⼒的华人青少年跨学科挑战项目。CTB从与大学接轨的学科知识出发，着眼身边生活，以名校学术方法论为蓝本，通过快速的在线学习，旨在培养高中生学术与创新能力，以原创观点和创新方案践行“立大志，做小事”(Think Big, Start Small)的项目精神，提升大学接轨程度(college-readiness)，服务大学机构的人才培养和选拔。

十九届中国青少年环境地图展示活动

3位同学获得初中组二等奖。

中国青少年环境地图展示活动由北京师范大学地理与可持续发展教育中心主办。活动宗旨是为了加强在校中小学生的环境意识，提高其户外观察、地图制作以及地图使用的技能水平。第十九届中国青少年环境地图展示活动的手绘组主题为《低碳出行》，作者也可自选主题。

本次活动共计收到来自全国中小学生的作品2109幅，其中小学组56幅，初中组1278幅，高中组741幅，计算机制图组34幅。经过仔细评选，本次活动共选出一等奖作品186幅，二等奖作品445幅，总计631幅，优秀作品率为30%。

IOL语言学奥林匹克区域赛

1位同学获得专业组个人三等奖。

IOLC国际语言学主题活动是由IOL授权，ITCCC主办的语言学活动，活动旨在以思维训练和团队挑战为桥梁增进全国各地青少年之间的交流和友谊，并激发青少年学习语言、语言学的兴趣, 提高科学思维能力。在AI时代中，人类的语言处理与理解是关键的核心技术。而IOLC希望培养和激发的，便是中学生对于语言信息的模式分析、归纳与逻辑判断的多重能力，并激发青少年学习语言、语言学的兴趣, 提高科学思维能力。希望未来有越来越多的同学关注语言学并参与其中。

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