我们深知课程与教学是学校经营的核心，通过丰富的课程与活化的教学，培育康桥学生具备「品格力、双语力、思考力、表现力」四大关键力，奠定成为未来社会菁英的基础。

　　康桥强调学生为主体的教学，依照学生学习的能力和脉络设计课程。 老师将教材分析，以导入（引起学习动机）→ 掌握（学会知识道理）→ 面对（运用知识道理）→ 表现（能够学以致用）四个学习阶段，建构学生学习的鹰架，一步步的引导，进行扎实的教学，并适时融入学生的生活经验，转化为带得走的能力。

　　为了达成学生为主体教学，康桥老师勤于精进课程与教学研究，展现精致创新的教学质量。 康桥的教学方式非常多元创新，以讲解说明、师生讨论、小组讨论、合作学习和创作发表的方式，进行多样化的教学，除了重视基本能力的扎根，更重视学生思考力与表现力的训练。 就在学习历程中，康桥学子逐步培养迈向社会菁英的「品格力、双语力、思考力、表现力」四大关键力，以更自信的接受挑战，迎向美好的人生。